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信息时代教育的明显标志是以信息技术融合为核心，改变了学习内涵和资源、学习内容和方式、学习环境和系统、学校管理与效率，培养时代所需的创新性高素质人才。而基础教育，作为学生个性发展和知识学习，实现更高层次的教育以及更好的适应社会发展的重要阶段，必须遵循人的发展规律，融入现代信息技术，促进师生信息素养培养与学校教育的现代化发展。
在当前推进“双减”、“年版课程方案与课程标准”的有效落实以及全面推动“教育数字化转型”发展下，需要借助信息化与教育教学的融合发展，为学校教学质量提升与人才培养模式变革提供新的突破口。
纸笔书写一直是学校最为主流的写作方式，因此以智能书写为代表的新一代纸笔数字书写应用正在成为当下的改革共识。本篇文章将为各位展示融合“智能笔”移动终端的课堂教学实践应用~
新课导入，发起互动
“导入”是课堂教学首要的一环，其核心就是通过铺垫将本节课需要讲授的内容通过学生熟知、感兴趣的方式、材料、话题去创设情境，完成知识过渡与激发学生学习兴趣，让学生可以更快进入本节课的教学状态。常见的导入方式有复习法、兴趣法和问题法。
在融合纸笔互动教学系统应用中，结合教师创设的导入情境，可以使用“趣味选人、作业讲评”等功能，提高学生的学习
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