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在浙江省高质量发展建设共同富裕示范区过程中，打造新时代文化高地，推进社会主义先进文化发展先行示范正当其时。在全省构建高品质公共文化服务体系以及打造具有代表性的浙江文化符号和文化标识的政策指引下，7月3日至7月8日，浙江外国语学院“以笔同绘浙江新农村，以心共话富裕示范区”乡村振兴社会实践团队在指导老师李娜、陈海平的带领下，前往浙江省湖州市德清县新市镇丰年村，开展文旅融合背景下丰年村乡村文化挖掘与形式创新的社会实践。
以笔同绘：乡间草帽上的信笔涂鸦
为了弘扬爱粮新风，提高村民的节粮意识，丰年村携手浙江外国语学院实践团队带着寓教于乐式“以笔绘村，手印寄语”沉浸体验活动走进乡村文化礼堂，邀请村内的孩子们共同参与其中，用画笔与颜料书画“心中的美丽乡村”。
为更好地宣传丰年村节粮文化、运河文化，活动开始前团队成员以一顶草帽为例，向孩子们生动地讲述粮食如何来之不易。“草帽是广大农民辛勤劳动的象征之一，时至今日，它仍然是农民日常生活不可或缺的组成部分。”团队成员感言道。
孩子们在进行“艺术”创作
“以笔绘村，手印寄语”活动作品
丰年村村委副主任姚晓斌感言：“本次活动将绘画与粮食的相关知识紧密联结，是艺术与珍惜粮食教育观念的巧妙融合，使孩子们画出了心声和梦想，也让孩子在色彩和造型的创意中展现真实的自己，还弘扬了爱粮新风，提高了孩子们的节粮意识。”
以行连村：进农庄访村民悟文化
团队还考察了丰年村梦里水乡田园综合体的建设情况。团队首先前往丰年村果蔬温室大棚，棚内设施齐全，种植了全品种的有机蔬菜、水果，成员们了解了棚内作物的生长环境条件以及近年的收获情况，并对果园以及植物园商业发展前景做出考量与评估。团队还了解了村内水稻的种植情况、收获季节以及相关政策对水稻种植与收成的影响。村相关负责人向团队介绍了近年来村内农耕习性的转变以及农业产出在全村经济收入的占比情况，技术进步对丰年村农耕活动带来的影响等。当地村民为团队演示了虾塘的打理流程，团队成员也得到了更直观的农事参观体验。
团队成员在农庄内植物园参观考察
活动成员参观文化体验馆
农耕文明培养和孕育出了丰年村民团结友爱、自强不息、吃苦耐劳、勤俭节约的文明素养。先辈们还在长期实践中总结出了一套具有丰年特色的农耕文化形态，应时、取宜、守则、和谐的理念根植内心。丰年村村民遵循前人经验，发展多种形式的适度规模经营，培育新型农业经营主体，用脚下的土地创造出更大的经济价值。
以心共话：和新老书记对话
丰年村党支部书记李鑫强针对于村内发展现状、未来发展规划进行细致讲解，包括丰年村粮食功能区打造以及效益农业普及等内容，李书记也带领全村积极落实丰年村党务、村务等工作，着力续写丰年村共同富裕新篇章。老书记蔡玉泉以当年带领全村“搞经济”的故事向浙外师生分享丰年村绵延至今的爱粮新风与振兴热情。
实践团队与村书记李鑫强交流座谈
团队成员听老党员蔡玉泉讲党史、村史
“文化兴国运兴，文化强民族强。中华传统文化根植于农耕文明。乡村是传统文化的原生地、乡土文化的集聚地。乡村振兴，离不开乡村文化的振兴。”
实践团队以挖掘丰年村源远流长的节粮文化与运河文化为出发点，深入乡村，发挥团队成员实践热情与专业优势，为丰年村带来文化体验，激活文化礼堂，助力乡村文化建设。
团队成员与老书记集体合影留念
来源
浙江外国语学院“以笔同绘浙江新农村，
以心共话富裕示范区”乡村振兴社会实践团队
排版
刘超然（西语学院）
校对
吕政汉（西语学院）、戴佳乐（教育学院）
编辑
李娟
终审
张佩丽
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