现在有很多平台发布免费的故事讲读音频，市场上也有丰富的点读笔、伴读机等，如果父母没时间，是不是可以用这些方式替代呢？
确实，随着信息技术的发展，寻找高质量的故事讲读音频，或者购买点读笔、伴读机等都不是什么难事。但如果单纯用这种方式来替代亲子阅读是不合适的。
因为当宝宝通过这些方式收听故事或者是阅读绘本的时候，接收到的都是事先设计好的故事内容，听到的也只是机械化的转译声音。它们并不能根据宝宝的性格、阅读喜好等做出个性化的反馈。因此，讲的故事效果再好，也缺少了灵活性和面对面的交流感。
而父母面对面的讲读，不仅可以时刻留意宝宝的反应，并根据需要调整讲读方式，也可以及时回答宝宝提出的个性化问题。故事讲读完后，还可以根据宝宝的兴趣进行延伸和讨论，让宝宝拥有更丰富的收获。
更重要的是，这样的阅读过程还是十分温馨的亲子陪伴过程，其感受是那些故事讲读音频和机器永远做不到，也无法带给孩子的。因此，如果父母有时间，最好的方式还是自己进行亲子阅读，提供高质量的亲子陪伴。
如果时间不允许，那么适当地运用这些方式作为亲子阅读的有益补充也是可以的，但千万不要让其成为亲子阅读的替代品。因为真正可以给予宝宝关心、爱护、支持的还是父母，而不是那些冰冷的机器和设计好的程序化声音。
首先要强调一点，0～3岁的宝宝如果出现撕书、扔书的现象，千万不要认为这是他们不喜欢书，不爱阅读的表现。
恰恰相反，这是他们对书有兴趣，想探索和尝试的表现。如果宝宝之前并没有阅读的机会，就不清楚到底怎样对待书才是正确的，也就难免会把自己已经掌握的玩玩具的方式运用在书上。
因此，父母需要做的不是就此懊恼地放弃，而是应该耐心地坐下来，为宝宝演示书籍的正确阅读及使用方法。久而久之，宝宝自然知道原来书是用来读的，读书的方式应该是从头到尾一页一页地翻看，就不会再用错误的方式对待书了。
有时宝宝可能会因为手部肌肉力度控制不好而撕书，这个时候千万不要指责宝宝，而是可以和宝宝一起对撕坏的书籍进行修复。
随着宝宝年龄的增长以及精细动作的发展，翻书动作会熟练掌握，后面不仅不会再出现将书撕坏的现象，反而会对书更加亲近和爱护。
