中科医院专家 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/ys_bjzkbdfyy/2840/朱丽叶写字漂亮的意大利女孩儿文景（常州市一中）那一天…………校国际部的赵齐老师打来电话，说介绍一个人跟我学习书法，要我安排好内容跟时间，二话没说，我应了。一周后，赵齐老师带来一个金发碧眼的姑娘，介绍说，跟你学书法的人就是她，我一下子傻了，这不是我校的意大利学生朱丽叶吗？虽说早在一中的网页上见过朱丽叶，也听说过她在军训过程中的出色表现，但真正认识朱应从此刻算起。漂亮的朱丽叶西方人特有的线条、棱角集中在朱的脸上，不知是初次见面还是在中国时代久了，笑意中竟有一丝中国式的腼腆跟含蓄，“老师好！”特有的语调中仍带着异国的乡音，从此，她就开始跟我学中国书法，并一直用类似的短语与语调和我交流。中国书法的内容很宽泛，正草隶篆，碑帖手札，颜柳赵欧，苏黄米蔡，蔚为大观，学哪一家，哪一体呢？倘是中国学生，倒可以选一家楷法，一头扎进去写个三四年，打好底子，再学其他，而朱却很特殊，据赵齐老师介绍，她在中国的时间只有一年，且每周只能上一次课，所以这一问题直到见到她的前一刻仍然悬而未决，经过交谈，我知道朱的母语是意大利语，第二是英语，而中文则是第三语言，因此我觉得她学习书法，更偏重书法的艺术性，而非实用性。书法艺术是一种表达情感的艺术，传情达意，寄托性情是书法艺术的重要功能，书体的艺术特征若能和人的性情和谐统一，便有互为兼济、相得益彰之效，学习自然会事半功倍。此外，在短短的一年的时间里，若能培养出她对中国书法的兴趣和书写基础，即便是离开了中国，她同样可以学习、提高，终生享受书写的乐趣，因此我决定不按常规进行，就从《四山摩涯》里的字开始学起。《四山摩涯》是九十年代我从天津邮购到的一本书，当时如获至宝，其字稚拙、古朴、厚重、大气，楷、隶、篆意融为一体，无论内容还是作品的风格，都称得上是传统文化中的精髓，在我看来。朱在性情上和这些风格的字有些暗合，因此，我决定让她从《四山摩涯》中的《金刚经》入手。可能是来自艺术国都的原因，也可能是过去曾在绘画上下过一些功夫的原因，朱对字形的观察理解特别敏感，她很清楚自己想做什么，什么是最棒的，什么是自己追求的，些许的差池也不能令她满意，她总是反复揣摩，在练习时特别专注，心理也特别平和，毛笔的柔软和生宣的渗化并没有带给她太多的不适应，她写得非常果断、大度，对于点划的细枝末节很少在意，只将那种大气和稚气汲取过来。她能感觉到笔在纸上行走时的声音，并尝试着用心控制与调度这种笔与纸的磨擦以及由此而产生的“力”和“势”的美，以体现对中国笔墨的一种外国式理解。让她理解这“力”和“势”这两个字对于书法的意义，却是非常费神的问题，这不仅是因为语言上的缘故，还有文化上的原因，如果对中国特有的笔墨意趣没有一点领悟，书法是难以写好的，当你变化运笔的速度、力量时，写出的笔画形态都不同，有的显得很有力，有的显得很清秀，有的显得很古朴，有的显得很现代，同样的线条，其质感却不一样，其审美内涵也不同，这些感觉即使用中文说，也说不清，道不明，况且我的英文糟透了，这才真正体会“书到用时方恨少”，懊悔过去没在英文上下功夫。后来，我找来很多《书法导报》对着一幅幅作品，让她细细看，认知中国书法的字体、风格、章法、形式等书法文化，又将自己对书法的意趣的理解翻成易懂的“白话”，让她用心体验，再加上一些书写演示，终于，朱丽叶说：“明白，明白！”中锋用笔是书法常用的笔法，无意间，我发现这个可爱的女孩在蘸墨时常将笔锋弄得如油画笔状扁平，大概她更习惯于这种形状的画笔，如果让扬州八怪之一的金农看到，肯定会收她为徒，因为其“漆书”也许就是这样写成的。学习书法的人大多有过力不从心的感觉，有时，朱丽叶也会有，但她有特别的处理方式，或“噢”的一声，将心里的不快喊出来，或长叹一声，摇摇头，然后再写，直至满意，虽然她练习时间不多，但进步却神速，若对艺术没有敏锐的洞察力和领悟力是难以至此的。面对汉字书写笔顺与识别、中国笔墨的理解与表现、中国文化的学习与领悟等一个个挑战，这个白净的外国女孩竟保持着一份难能的平静，不急不躁，正如她专注于一点一划的书写一样平和，行笔慢而涩，点划厚而重。临习是书法学习的基础，而写出有自己风格的作品，是每个书法学习者所追求的，朱也不例外，但书法作品的创作对于她而言却有更大的难度，经过一段时间的练习后，我将安排她进行一些创作尝试。书法艺术是一个人心灵世界的抽象表现，我期待着这个和中国书法有缘的漂亮女孩用意大利的文化，中国的笔墨，加上左手的书写，诠释出一份独特的惊喜。…………两个月后，这个悟性极高的意大利女孩终于写出了“大象无形”等让中国学生佩服的作品，转眼两年过去，意大利女孩朱丽叶，你好吗？
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