01中小学音乐教室建设需要哪些设备
教育部发文，要求美育（音乐和美术）科目也要纳入中考当中，但是并没有明确什么时候开始将美育，因为11月5日，山东济南和烟台都先后出台文件，明确——自年秋季学期初中一年级学生开始，烟台将艺术类科目考试成绩纳入学生中考成绩。考试采用“美育应知应会知识测试+过程性评价+专项测试”的形式，利用“人机对话”手段进行考试，学生成绩以分数呈现。
为了保证美育的落实到位，明确音美课程刚性化管理规定，小学每周不少于4节，初中每周不少于2节；普通高中阶段累计不少于节。
音乐教室设备该地区连细则都出台了，音乐走进中考已经是铁板钉钉的事了。年底，教育部也出台了《中小学音乐教育装备标准规范》，规范中明确规定了，小学每年级4个平行班至少要配备2个音乐，初中配备一个音乐教室。人数超过45人或者是班级数量更多，音乐教室应该做相应的增加。按照这个标准，每个学校至少2到3个音乐教室，大部分的学校是没有达到的。一旦全面实现将音乐纳入中考，这将会是一个巨大的市场容量。
音乐教室设备标准本文将详细介绍一下音乐教室的设备的配置标准。
音乐教室需要的设备主要是两大类，第一类是信息化设备，第二类是家具设备。我们重点解释一下信息化的设备配置。家具还有其他的一些环境要求，大家可以参考具体的教育部标准规范，标准的详细文章可以在网上查询到，如果查不到可以评论区留言。
音乐教室的信息化设备主要是这四大类，视频设备、音频设备、乐器、辅助设备。
02一、视频设备
主要是便于完成音乐教学中视觉教学内容，用于音乐教学中需要显示、演示的内容；视频选择可以有投影仪，有电视机等，但这些都是旧式设备，新的配置都是的电子白板互动一体机，作为视频设备。
音乐教室设备配置主要的硬件功能是：
1)显示屏对角尺寸不小于mm（80寸以上的显示屏）；
2)红外或光学触控，触摸有效识别不小于8点；
3)支持手指及多种笔型书写；
硬件其实没有什么太多特殊的，主要是内置的系统软件应具备以下功能：
1)能演示音乐基本理论知识；
2)能书写、编辑、播放乐谱，实现文本、图片、音视频资料的混排，完成义务教育音乐课程标准规定的各项教学内容；
3)能连接MIDI格式接口的乐器，利用乐器和虚拟乐器创作编辑音乐；
4)能驱动钢琴自动演奏教学系统，同时支持利用移动智能终端进行交互式教学；
5)能通过网络连接音乐教学平台（提供音乐教学需要的各种资源，包括但不限于音乐课、音乐演出、音乐培训、音乐史料、音乐百科等），完成音乐教学、培训、评价以及数据分析等任务；
6)能连接摄录设备，支持教学内容与课堂环境的采集与读取、保存与输出，音画清晰、流畅、同步
上面的这些软件需求在后面的章节具体介绍
03二、音频设备
音频设备要和视频设备可以联动一起使用，能够有足够大的声音，让音乐教室每个学生都能很清晰的听见。主要是音响系统。一套完整音响系统，应该包括一下这些设备：
音乐教室设备1.传声器
也就是麦克风，也就是一些基本的指标
1)频响范围：应符合GB/T—
2)自由场灵敏度：与额定自由场灵敏度相比的允差为±3dB；指向性：心型指向；
3)输出阻抗：Ω或Ω；
4)等效噪声级：电容传声器不大于26dB（A计权），驻极体传声器不大于36dB（A计权）；
5)指向性指数：在Hz～8kHz范围内，不小于3dB
最好还需要一套无线的麦克风。
6)音频频率响应：50Hz～10Hz频响曲线容差范围，应符合GB/T—图1或图2的规定；
7)总谐波失真：小于3%；信噪比：大于50dB；
8)动态范围：大于82dB这
2.功率放大器：
也就是我们通常说的功放机，播放机和扬声器是配套一起使用的。具体的功放机功率和扬声器的数量是要根据教室大小去配置的，常见的参数如下：
1)额定输出功率：不小于扬声器最大声压级所需功率的1.2倍；
2)输出阻抗：与扬声器配套设计；
3)频响范围：优于或等于SJ/T规定的定阻式Ⅱ类要求；信噪比：优于或等于SJ/T规定的定阻式Ⅱ类要求；总谐波失真：优于或等于SJ/T规定的定阻式Ⅱ类要求
4)扬声器
3.扬声器
也就是我们常说的喇叭或者音箱。
1)频响范围：优于或等于40Hz～16kHz；
2)指向性：水平指向性不小于90°，垂直指向性不小于60；最大声压级：97dB（有效值）；
3)额定阻抗：与功率放大器配套设计；
4)总谐波失真：不大于2%
4.混音器：
混音器的主要功能是能够将老师授课的麦克风声音，音乐示范播放、乐器示范等声音一起混音到音响系统去发出更加更柔和的声音，上面提到的功放机这通常也都有这个功能的。
5)平衡式传声器输入；
6)输入路数满足使用需求；具有幻象供电、电平微调、高通滤波、电平调整、噪声门等输入功能；
7)可独立增益和音量控制；
8)宜具有外部控制功能，可启动其他装置（如控制摄像机移动），可与外部集中控制系统兼容。
04三、音乐器材设备
接下来就是我们最核心的乐器部分，标准规范至少需要一台教师授课用的钢琴，毕竟钢琴是乐器之王，也是音乐乐理的基础设备，尤其电钢琴本身就有各种乐器的音色。
钢琴部分需要根据学校的预算去选择传统的声学钢琴还是电子钢琴，但无论是采用什么样的钢琴，但都是必须需要有带有教学功能的。这个教学钢琴需要有自动演奏，同时能够可以调节速度的。大量的教学曲谱，还要和电子白板可以交互。甚至还要能够和这个校园的系统对接。这就是一个很典型的智能钢琴的整体功能。这些教学功能需要满足，实际上也就是智能钢琴的配置。
音乐教室设备，教学钢琴1.系统能驱动钢琴及键盘进行自动演奏；
2.支持自主弹奏录制、任意位置播放以及循环播放；
3.所录乐曲能根据需要调节速度、调性；
4.需配备高品质音箱和满足音乐教学的曲库（数量不少于首）；
5.支持与教室交互式电子白板或交互式触摸一体机等教学显示设备及计算机等连接；
6.能在互联网环境下远程一带一或一带多同步演奏；
7.支持红外遥控和移动智能终端操控；
8.具备开放性体系结构，能根据未来音乐教育教学需求进行功能升级。
主要是软件系统，接下来也会详细介绍到相关的软件模块。
05四、辅助设备
最后就是一些辅助的设备了。例如，计算机、移动存储器、打印机、录播设备。可以预算作为选项。
06五、软件模块
音乐教学对了，这模块非常多，这里把常用的软件模块全部列举出来，但不是每一个模块都需要配置，是要根据学校的教学任务以及音乐老师的需求去配置，后面的清单里面会列举哪些是必选项，哪些是可选项。
1.乐理教学系统
基础的音乐乐理教学体系，包括有五线谱、简谱、乐理教学、音基知识等教学内容。
2.歌唱教学模块
用于唱歌练习环节，支持课件的的旋律播放、节奏播放、唱名播放、试唱播放、哼唱播放、范唱播放和伴唱播放等模式，
3.音乐编创系统
用于学生学习音乐理论之后，可以动手自己创作一些简单的音乐，这个属于高阶的应用需求，非必要的，很多中小学大纲里没有这部分内容，更多的是作为课后兴趣班的内容。
4.器乐教学演示模块：
老师使用的演示钢琴能够教学一体机无缝挂接，MIDI键盘琴键影像与虚拟音乐键盘琴键一一对应。通过摄像头可以讲老师演示的指法手型投放到大屏幕上。
5.作业讲评模块：
教师可以选择任意学生，将学生演奏画面切换到教师教学大屏，进行学生示范讲评，这个软件也只有在整个钢琴教室的情况下才需要使用
6.课堂及时问答系统
能够按照抢答题，必答题，选答题这几个类型一键发送给学生答题，答题结果能够及时反馈到教室端展示，还能支持与钢琴互动的实训模式，便于视唱练耳的练习需求。
7.学生弹奏评测系统
可以将课后作业，练习曲谱下发给学生端，学生登录练习能够并将练习成绩实时上报。甚至可以进行纠错，能够灵活设置左右手，速度、转调，左右手分开练习等。
8.音乐教学资源库
流行乐器、名家名作、世界民族音乐、西方乐器、音乐常识、音乐理论、中国乐器、中国音乐等资源库，便于老师随时调取使用。
9.器乐互动控制系统
老师中可以控制每一台钢琴的声音、音色，甚至屏幕的显示内容等等。这个软件只有在整个钢琴教室需要使用。如果只有老师一台钢琴，这个软件是没有必要的，主要用于当钢琴集体课的时候，便于老师可以很好的维持课堂的秩序，以及让每个学生有更好的独立演奏，视唱，练耳的学习环境，一健控制所有学生钢琴，让其静音以及界面无法自己操作等等功能，
10.音视频通话双向通话
这是非必要选项，主要用于大型的教室，老师可以通过音视频互动的方式和与学生一起演奏练习。
07六、产品配置建议清单
音乐教室设备清单如果您对方案有什么疑问，可以评论区留言或者
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