北京中科白癜风医院靠谱么 http://pf.39.net/bdfyy/zjft/161225/5154125.html五一假期，学校居然没有留任何作业。除了两张手抄报！（中英文各一张，体育主题，这是为了呼应学校即将召开的体育科技节）。这也太好搞了！我嘱咐三年级小娃在假期玩耍之余，一定要认真完成。结果，最后一天验收时，娃那幅龙飞凤舞，堆砌了N多体育元素的“漫画”，又惊到我了。我赶紧地把主题、小标题、文案、排版上的各种不顺眼，跟娃仔细沟通一番，勒令他返工。最后的作品，总算能交差了，但这也让我忍不住追问：为什么一个酷爱画画的孩子，一做起学校的手抄报来，却频频踩雷呢？平心而论，我家娃对画画挺有热情的，每天写作业不管写到多晚，都非要画一阵子，不让画就撅嘴发脾气；出门旅游，必带行李就是他那个硕大的工具箱，一进酒店也是埋头涂鸦。而且，偏好具象写实风格的娃，还时常能得到小伙伴的羡慕、美术老师的表扬、手工老师的肯定，也常被英语老师叫上黑板画插图。按理说，这种要态度要态度，要能力也达标的孩子，画个不错的手抄报，难道不应该是手到擒来、轻而易举的事吗？但现实，并不是这样子的。第一，创作一张理想的手抄报其实是多种能力的综合汇总，光有画技，远远不够。手抄报看似容易，做起来难。它有主题（虽然主题经常是老师事先布置好了），但在主线之下，如何提炼小标题来展示结构，如何用简洁细文来演绎分论点，这考察孩子的立意深度和逻辑思维。它有素材与文字，在整合手抄报素材的过程中，也考察孩子对资料的收集、筛选、归纳的能力，以及文案的撰写能力（先不说写得有多精彩，但首先要能把事情讲明白）。它有设计与排版，除了要把各种视觉元素画得好看又形象之外，还得要考虑主图片、次图片、文案、大小标题的各自位置，达到最终视觉上的和谐美观，这考察孩子的绘画能力和审美能力。从选题、创意、文案、设计、排版、成稿各个环节，都要一一原创的话，孩子认真起来，没有两、三个钟头是搞不完的（斜杠青年不好当啊）。所以，我能理解为什么家长们对学校布置的各种手抄报、活动海报、绘本制作、PPT演示等“花式”作业吐槽不已，确实，想稍微做好一点，就得花不少心思，而且有一些硬核能力孩子目前的状况，就是达不到。所以，我也能理解家长们在网上直接买模板，老师们在群里直接发示意图，这确实能节约不少花在编织架构、文案构思、排版美化上的时间，孩子只需要抄写文字和涂抹上色就可以交差了。所以，如果我们真的想回归手抄报的初心，那不妨让孩子在创意、文案、设计、排版上都去接触一下，做到个人观点图文并茂的输出，从这个角度上说，做个啥都懂点、啥都会点的“万金油”还是不错的。由此看来，我家娃只注重绘画，而忽视了手抄报其它能力的训练与整合，那么跛脚的局面，也是可以预见的。第二，孩子缺乏“用户思维”，容易陷入自我世界的自嗨状态。轻松自在的涂鸦，本就是大部分孩子表达认知和情绪的一种重要方式。而手抄报，在我看来，也是一种认知和观点的表达，而且是以图文相结合的方式出现。由于绘画占比很高，孩子们很容易把它直接等同于自己喜爱的画画活动。一开笔，就沉浸在自己天马行空的想象世界里，画得不亦乐乎。而孩子们通常很难清晰地认识到：手抄报做出来，并不是给自己一个人看的，它是有受众的，是有读者的，要么是你的同学，要么是你的老师。他人看了你的手抄报，是否能顺畅地接受到你传播的信息，理解你的观点，甚至认同你产生共鸣。有些孩子根本不理会这里面的界限，只要自己画爽了就行，恐龙、汽车、怪兽、海盗，也不管和主题搭不搭，一股脑的都先画上去，自己先嗨起来。学校曾组织过一次体育节的标识设计比赛，在动笔之前，我和娃详细讲过标识设计的注意事项，还讨论过体育标识的大致特征和蕴含意义。结果交稿一看，果不其然：光怪陆离的漫画风格，一只繁复多变的风火轮，单看也算有些力量和速度的美感。但怎么看，就是不像个体育赛事的标识，我耐着性子问娃：“你这个图案和体育节都有什么关联呀？”“没有什么关联，就是觉得好看，我就画啦！“看着这个执拗又油盐不进的小”艺术家“，老母亲一下子回忆起在地产开发商当甲方的日子。在令人头痛的工作中，其中有一项便是和广告设计公司的设计师沟通，特别是那些刚出校门没几年的年轻设计师，总是把广告的艺术美感看得特别重要，对甲方提出的改稿要求，觉得都是些不懂设计的人在瞎指挥。注重美感没什么不对，但因此而忽略了用户的营销需求，让甲方的营销投入打了水漂，甚至难以沟通，这就有些走偏了。一张图文皆精的手抄报，一个完整有趣的原创绘本，一个有条有理的PPT展示，必然能给读者带来新的认知和提升，从而产生一定的价值。而作为创作者，哪怕是个孩子，也要在脑子逐步建立起”用户思维“，多去想一想：别人会怎么看待我的作品，我的作品又会给别人带来什么样的价值。这样，才不至于陷入孤芳自赏之中，反而能将艺术长板产生更多更正向的联接。这就是我对孩子做手抄报能力与态度的思考。在一个综合展示项目中，如果其中一个极其重要的专业能力业已达标（比如手抄报中的绘画能力），那么千万别让其它短板影响了你的发挥，也别陷入你的长板中沾沾自喜，要让它更有价值。
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