人间四月天
花一树树地开
草也青青，木也欣欣
你错过的时间里
浪漫与飞扬
积淀为岁月的成熟与厚重
读吧，
心若花开，春风自来
你不该错过如此有趣的阅读
疫情之下，读书让我们珍爱生命，珍惜生活，让我们的生活变得充实而美好。手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开心窗。让我们学会静心阅读，学会与繁华喧嚣分离，在书中寻找自我，发现自我，凝聚生长的力量。
每一本书都有一个故事，一个故事会叙述一段人生，一段人生折射一个世界。同学们，试想一下，遨游太空、走进荒漠、穿越人物……当书中的一切变成了现实，你会如何选择？本次读书节的主题是“让阅读好‘玩’起来”。相信大家会在轻松有趣的活动中，走向真实、灵动、融通的阅读，感悟书籍带给我们的乐趣。
一个年级一本经典，我们先来了解一下导读预告吧！
一年级：
童谣和儿歌，我怎么读？
小朋友可以选择打节拍读，和爸爸、妈妈亲子读，方言读等方式，演绎有趣的童谣和儿歌；用上灵巧的小手，描绘充满幻想和憧憬的诗画佳作；感受诗歌和童谣的韵律美，学着仿写，争当童谣和儿歌传播者。
二年级：
假如我是神笔马良？
请你抓住时间词语，讲一讲《神笔马良》这个故事；读完故事，你觉得马良是一个怎样的人？马良后来怎么样了呢？假如你有一支马良的神笔，你会为谁画什么呢？
三年级：
我的故事，如何入选？
学校读书长廊“寓言故事”专栏，现向三年级学生征集原创的寓言故事。各位小作家，谁的寓言故事可以率先入选呢？那我们又该如何编写寓言故事呢？
四年级：
我提什么科学问题？
我们一起观看了天宫课堂第二课，还记得我们一起观摩的实验吗？有微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等。如果你有机会向“太空教师”发问，你会提什么问题？
五年级：
朋友或宠物，我选谁？
《西游记》中的人物，有的本领高强，令人佩服，如孙悟空、二郎神、托塔天王、顺风耳、玉皇大帝等；有的妖气十足，如蝎子精、蜈蚣精、青毛狮子精、玉兔精……如果你有机会结交一个朋友，或领取一个妖怪做宠物，你会选谁呢？
六年级：
被困沙漠，我该怎么办？
设想有一天你一个人身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了……你该怎么办？
在历时一个月的时间里，学校会为大家送上精心筛选的书目，更多精彩的阅读活动。积极参与活动，闯关成功的同学，将有机会成为“阅读之星”。在这美好的春日，让阅读灌溉生命的泉水，让智慧助力思维远行。相信，当你回头再看，这段时光会因阅读而散发光芒！
策划
教导处
撰稿
周丽君
编辑
蒋怡雯
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