北京哪家白癜风医院看得好 https://jbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/ffxbdf/学习日期：年4月2日学习内容：课本45-47页第9课《枫树上的喜鹊》学习链接：二年级语文科下册课本完成时间：年4月2日活动一：检查学生初读情况。1.抽号4-5人，要求被抽中的学生把朗读语音发至学习群。2.教师点评，着重指导难读的句子，对读得好的同学给予奖星。活动二：检查学生学习生字的情况。1.检查学生“会认字”认读情况，对于难读音加以指导。2.检查学生“会写字”口头组词情况。（抽号检查2—3人）3.发送笔顺视频，让学生观看笔画演示。4.抽三位学生，让他们把书写的“难写字”照片发到班群，教师点评。活动三：当大部分学生完成练习后，把答案发到学习群。答案：1.仿写句子例句：枫树好像一把绿色的太阳伞。（1）太阳好像一个大火球。（2）闪闪的星星好像小朋友的眼睛。例句：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(1)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马。（2）小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。2.再读课文，思考：文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么。第一个“喜欢”是喜欢村子渡口旁的枫树；第二个“喜欢”是喜欢枫树上的喜鹊窝；第三个“喜欢”是喜欢站在枫树下看喜鹊的窝；第四个“喜欢”是喜欢喜鹊窝里刚出生的六只小喜鹊。
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