知名权威白癜风专家 https://wapyyk.39.net/doctor/306475.html在新冠病毒疫情的影响下，全国各地学校都普遍采用网课形式来贯彻教育部“停课不停学”的工作要求，大部分教师都当起了人生中的第一次“主播”，家长也终于有机会亲临教学现场，那么你的孩子老师的网课到底上的是否有效？可能家长也是一头雾水，好难判断。这里有一个土办法（注意：是土办法，不是科学办法哦！别喷我！），用这个办法打分，可以对这位老师的功力有所知晓。办法如下：用一个秒表来记录老师的讲课时间，根据老师的讲课时间长短来进行判断。我们以一堂40分钟的课堂、满分10分为例，设计了下面的对应的打分表（表中分钟为老师累计讲课时间，得分为对应的分数）：有个前提先要说明：一是这个老师是完整上完了一堂课，而且是比较作为的；二是排除一切网络技术等带来的问题；三是剩余时间应该是在老师指导下的学生活动。这个土办法是参考了北京小学曾经做过的一次8分钟教改实验，结合自己30多年的教育经历，然后推敲出来的。之所以有这样的想法，是感觉到目前制约我们学生上课效率的主要原因是学生的有效参与，很多老师都有这样一个体验，自己辛辛苦苦讲了一堂课，或者是学生越听越不上心，或者学生貌似听的很认真，结果效果都差不多。笔者认为，根据青少年的身心特点，一堂课中老师有效讲课时间也就只有8-12分钟左右，时间过长，学生身心就越疲惫，效果就越差，只有挤出时间让学生参与到整个过程，让他们的思维快速转动，学生才不会疲劳。脑细胞就如同肌肉，越练越强壮。但是过少也是不可取的，毕竟不管是作为新授课、复习课、讲评课，老师难点释疑、穿针引线、评价激励、画龙点睛的语言还是需要的。当然，一节好课的评价维度是众多的，由于这篇文章主要是写给家长们看的，所以就选取了一种维度，虽然有点以偏概全，但这个维度对于课堂教学的革命是至关重要的。附件：《有三句英语，道出了教育的真谛》我是学英语的，在英语中，有三句话道出了教育的真谛，分享给正在设计网课的老师们（文中的“我”指学生）：1.TellmeandIwillforget.（讲给我听，我会忘记！）不精彩的讲课，我会睡觉。再精彩的讲课，我也会疲劳。反正到最后我啥也没记住。2.ShowmeandImayremember.（做给我看，我也许会记得！）如果你通过演示、视频、图片给我看，那我的兴趣会高一点，然后我记得内容也会多一点。3.LetmetryandIwillunderstand.（让我试下吧，我就会明白了！）如果你多让我讲、多让我写、多让我参加各种各样的活动，那么渐渐的，我会感悟出你所要传授这些知识的内涵，我的记忆会更持久。知道吗？为什么我更喜欢体育、音乐和美术？因为第三点！
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