写给我的第66篇文章：《学会精简学习》
所谓的“精简学习”就是：带着一定目的性、主题明确的学习方式。我们的应试教育，简单、直接、明确，目的性和主题，就是：考试、分数、升学。这就是一种非常广泛的“精简学习”的模式。虽然，应试教育体制经常被很多人诟病；但是，这种非常直接的、明确的、带着功利性的学习目的，使我们的学习有的放矢，有着清晰的方向和目标。每个老师和学生，教育者和被教育者，有相同的方向和目标，都往同一处用功和努力，往往这种教育方式会取得显著的学习效果。反观，我们大学毕业，离开学校，走上社会，参加工作，开始自愿的、自发性的、自主学习，似乎我们的学习效果并不理想。现在，很多人花了很多时间和精力，上了很多课程；听了很多大V的言论和观点，看了一篇又一篇有很多“干货”的文章；获得很多被咀嚼过的“知识”，懂得了很多道理。最后，发现自己没有什么变化，工作没起色，技能没提升，能力没提高，还是过不好这一生。这是为什么呢？这是很多人，在学习过程都会遇到的问题和困惑。前几天，我在学习中，也有遇到，下面说说自己的一点思考和解决办法。一、精简学习的范围我们每个人的时间和精力，都是有限的。如果，学习范围太广泛，既要学这个又要学那个，可能会陷入虚假学习的陷阱。学了很多东西，这个知道一点，那个知道一点，感觉会了很多知识；但都是浅尝辄止，没有深入，没有领会，无法很好运用在生活和工作中。为了避免出现这种情况，首先，改变自己的学习心理和思维，先从心理和思维上，认识到学习范围不是越广泛越好，而是，越精简越好。其次，从自身的生活、工作、个体出发，确定学习范围。最后，写下学习范围，为每个范围做好开始学习之前的准备工作。二、带着目的性学习有了学习范围之后，就要确定在每个范围之内，要达到哪些学习目的；也就是说，要带着目的性去学习。在学习过程，才有方向，有目标，有的放矢。通常情况下，我们的学习有以下几种目的性：1、掌握某项技能。比如说，在工作中，在会议上，需要做PPT来演示产品，就有需要学习PPT技能。因此，掌握PPT技能，就是上网课或参加线下PPT学习的目的。2、解决某些问题，解答困惑或疑点。带着问题、困惑或疑点，去学习和寻找解决的办法和答案。3、培养兴趣爱好。比如，对写作、书法、绘画，音乐，等感兴趣，专门学习相应的理论、方法、技巧。4、提升某方面的修养或能力。比如，为了提高文学修养，阅读经典书籍。为了提高绘画鉴赏能力，参观绘画作品展。5、打发闲余时光，放松心灵，陶冶情操，没有功利性和目的性的快乐学习。三、树立正确的学习理念和思维1、改变学习态度，由被动改为主动，开始自主学习。学习，是一个从个体出发、自发、自愿、可以自我控制、获取新知识的快乐过程。2、成为一个自主的、终身的快乐学习者。只有，感受到学习的快乐，才有可能稳定、长久、持续的学习。3、学习，是成长的加速器。对我们普通人来说，是改变我们生活、工作、社会阶层、地位、人生命运的重要手段，对我们的重要性不言而喻。4、通过学习，获取知识，通过知识变现。在这里，有必要强调一点：知识的价值性。这点，是很多学习者没有意识到或完全忽略掉的。5、在学习中开阔心胸，扩展眼界，增长见识，提高能力，获得技能，等等。四、掌握学习的方法培养和掌握一套科学的、符合自己的学习方法。学习方法，是学习的工具。好的工具，不仅可以使学习事半功倍；而且，还会取得更好的学习效果。1、学习，一般是通过文本（教科书或书籍）获取知识。现在，随着高科技的发展，也可以通过视频、音频、图画等途径获取。这里，只说明一下，通过文本获取知识这种途径，其它的暂且不谈。通过文本获取知识，首先，要改变读书习惯，掌握读书的方法，确切地说，是阅读方法。其次，在《如何阅读一本书》书中介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。这是一本关于阅读的永不褪色的经典。本书是一本阅读指南，一本指导人们如何阅读的名作。这本书对很多人阅读习惯的改变，培养和掌握阅读方法，提供了很大的帮助。我自己读完这本书，也是受益匪浅。大家可以上网看电子书或者阅读书籍。最后，使用《如何阅读一本书》介绍的方法和技巧，阅读书籍，获取知识。2、掌握做读书笔记的方法和技巧。首先，通过阅读获取新知识、新概念、新观点、新思维、新认知，等等。其次，通过自己的思考内化后，用自己的语言，再进行转述。在这里，强烈建议大家，使用写在纸上的转述方式。这样做的好处是：不仅可以强化所学的知识；而且，还可以检验一下是否真正掌握这些知识。当然，在转述的过程，务必保持原意，这点应该注意。最后，为了更好的思考，减少大脑的负担。我们应该采用一种外在的方法，转移和固定我们思维活动的过程或思考的产物。在《零秒思考》这本书里，详细介绍了这种方法。现在，我也在使用这套方法，记录每天的所思所想。书中介绍的方法，非常简单、方便：01、一张A4纸、一只黑色水笔。02、将白纸横放在面前。03、在白纸的第一行写上标题，在标题旁边，写上当天的日期和序列号（当天，有可能不止写一张，可能会写十几张。有序列号，方便后续整理、分类、归档）04、在标题下方空一行，开始写正文。05、每条正文，用破折号“—”开头，规定20～30个字，总共写4～6条。全部内容，必须在一分钟之内完成。06、正文的内容：大脑里正在进行的同个主题的思维活动。通过这种方法，就可以把大脑里，正在进行思维活动的过程或思考的产物，转移和固定到A4纸上，也就是，事物外化。五、选择学习材料的注意事项1、精简学习材料。现代社会，可以说，是信息泛滥，可供选择的学习材料，十分庞大和丰富。这就是给我们学习者，在选择时，带来很大的困扰，无从下手。首先，精简学习材料。可以从行业出发，选择在这个行业或领域，读者口碑好、专业度高、排名靠前的一些书籍。再从这些优秀的书籍中，精选出两到三本，作为学习的材料。其次，在学习的过程中，可以留意一下书中提到的或作者开出的参考书籍和书单，这些也可以作为学习材料的选择范围。最后，可以到一些主流自媒体平台上，或大V和“牛人”那里获取一些推荐和建议。2、把控阅读品质。在获取学习材料之后，可以使用快速阅读的方法，浏览一下学习材料的质量和品质。只有，高质量、高品质的书籍，才可以作为学习材料。这样才能确保，获取的知识是可靠的、有用的、有效的、可以被运用到生活和工作中。六、运用知识与实际相结合学习的最终目的：学以致用。只有，在真实的生活和工作场景下，分析问题、解决问题、处理问题，运用知识与实际相结合。在实践中，检验知识、修正知识、更新知识，使学到的知识，越用越“活”，越“活”越“新鲜”，最终，成为可以被灵活运用的属于自己的知识。最后，做个总结：精简学习，最核心也是经常被学习者所忽略的是，学习的初衷是什么？这是每个人，从开始到成为终身学习者，都需要记在心里的最重要的问题。
